Консультация учителя-наставника Блаженко Светланы Васильевны с молодым специалистом Козиной Дианой Владимировной о работе с личными делами обучающихся

В педагогической реальности существуют различные виды наставничества. Наиболее результативным является прямое индивидуальное и открытое наставничество, предполагающее непосредственный контакт с педагогом, двустороннее взаимодействие, общение в различной обстановке: как на рабочем месте, так и по телефону, через социальные сети.
Основная модель работы с начинающим педагогом, является модель: «Расскажи – Покажи – Сделай».